Le service orientation

La fonction des COP

Depuis la loi de juillet 1985, l’usage professionnel du titre de psychologue est réglementé. Dans l’Éducation Nationale, seuls les COP (Conseillers d’Orientation-Psychologues) et les psychologues scolaires peuvent en faire usage. Ces psychologues œuvrent dans un domaine particulier qui est celui de l’éducation. Ils sont là pour aider, écouter et conseiller tous les jeunes dès leur entrée dans l’enseignement secondaire, qu’ils aient des difficultés ou non, en fonction de leur histoire scolaire et familiale. Ils accompagnent les jeunes mais ne sont pas thérapeutes.

Où travaillent-ils ?

Les conseillers d’orientation-psychologues sont nommés dans un centre d’information et d’orientation (CIO). Ils interviennent dans les établissements scolaires publics de leur secteur géographique, et répartissent leur temps de travail entre le CIO, ouvert au public, plusieurs établissements scolaires, mais aussi les universités.

Leurs missions

Dans les EPLE, les COP représentent les services d’information et d’orientation et contribuent à mettre en oeuvre les objectifs nationaux, académiques et départementaux. Dans ce cadre institutionnel, leurs missions sont :
-  d’apporter un conseil technique auprès du chef d’établissement et des équipes éducatives,
-  d’apporter un conseil en orientation auprès des élèves et des familles en donnant une priorité aux élèves à besoins particuliers ( EIP, DYS, EANA, situations d’handicap, parcours personnalisés, élèves en difficulté…) A travers ces missions et en collaboration avec les équipes, les missions principales seront donc :

  • de rendre l’élève acteur de son orientation par une réflexion sur sa poursuite d’études,
  • de lui permettre de prendre conscience ou d’approfondir ses motivations personnelles, ses valeurs, ses centres d’intérêt,
  • de l’aider à mesurer ses aptitudes, ses qualités personnelles, ses ambitions,
  • de l’accompagner dans sa découverte en l’aidant à se repérer dans les métiers et les formations,
  • de l’aider à recueillir les informations nécessaires à faire des choix.

Leurs conseils :

- explorer : découvrir, poser des questions, produire des hypothèses, imaginer des situations, accumuler des informations...
- faire le tri, organiser, faire des regroupements...
- hiérarchiser, comparer, évaluer, faire des renoncements, tenir compte de la réalité...
- réaliser : concrétiser la décision, mettre en place des stratégies, planifier, s’engager dans son projet...


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